![[Link esterno] Sito internet - Provincia autonoma di Bolzano - Alto Adige](/css/img/APBZ_Logo_Website_DE_IT_LAD.svg){kind=logo}
Protocollo per la gestione di gravi problemi di comportamento a scuola
La Direzione provinciale Scuole ladine ha presentato il "Protocollo di intervento in situazioni di crisi per la gestione di gravi problemi di comportamento a scuola”.
BOLZANO (USP). Un gruppo di lavoro dell’Intendenza scolastica ladina, coordinato dal Servizio per l’inclusione, ha elaborato sotto la guida della primaria del Servizio provinciale di psichiatria e psicoterapia dell’età evolutiva dell’Azienda Sanitaria dell’Alto Adige, Donatella Arcangeli, il “Protocollo di intervento in situazioni di crisi per la gestione dei gravi problemi di comportamento a scuola”. La pubblicazione è stata presentata venerdì 7 novembre a Bressanone, alla Facoltà di Scienze della Formazione della Libera Università di Bolzano.
Si tratta di un documento pensato per fornire al personale delle scuole di tutta la Provincia metodologie e strumenti concreti per affrontare, in modo sistematico e rapido, le difficoltà di comportamento di alunni e alunne. Il protocollo offre strategie educative e operative per il personale educativo, come ad esempio la gestione delle crisi comportamentali, la comunicazione con le famiglie e la collaborazione con i servizi territoriali.
“Il protocollo ha come obiettivo quello di rilevare per tempo comportamenti problematici di alunne e alunni e di attivare interventi adeguati per prevenire che le situazioni di crisi diventino gravi” ha affermato Donatella Arcangeli durante la sua relazione a Bressanone.
La referente per l’inclusione delle scuole delle località ladine, Elena Pellegrini, ha sottolineato che “si tratta di uno strumento utile per le/gli insegnanti per affrontare situazioni di comportamento difficili da gestire con un metodo chiaro”.
L’Intendente scolastico Heinrich Videsott ha dichiarato che “questo documento rappresenta un passo importante per riuscire a garantire ad alunni e alunne, al personale docente e a tutti coloro che lavorano a scuola un clima sereno e inclusivo, in cui anche le situazioni più difficili da gestire possono essere affrontate con professionalità e sensibilità”.
Il documento è disponibile nelle tre lingue della Provincia ai seguenti link:
ITA —> https://scuola-ladina.provincia.bz.it/it/pubblicazioni
LAD —> https://scora-ladina.provinzia.bz.it/lld/publicaziuns
DEU —> https://ladinische-bildung.provinz.bz.it/de/publikationen
red/mac/ee
Documenti da scaricare
- La primaria del Servizio provinciale di psichiatria e psicoterapia dell’età evolutiva dell'Azienda Sanitaria Donatella Arcangeli alla presentazione, alla Facoltà di Scienze della Formazione della Libera Università di Bolzano a Bressanone: "L'obiettivo della guida è individuare precocemente i comportamenti problematici degli alunni e di introdurre misure di intervento adeguate per evitare che le situazioni di crisi diventino gravi." (Foto: USP/Intendenza scolastica ladina) » [IMG 2 MB]
- Un gruppo di lavoro dell'Intendenza scolastica ladina, coordinato dal Servizio per l'Inclusione, ha elaborato il "Protocollo d'intervento per le situazioni di crisi nella gestione di gravi problemi comportamentali nei nidi e nelle scuole" insieme alla primaria del Servizio di Psichiatria e Psicoterapia dell'infanzia e dell'adolescenza dell'Alto Adige, Donatella Arcangeli. (Foto: USP/Intendenza scolastica ladina) » [IMG 2 MB]
